Thema:
Umgangsweisen mit historischen Denk-und Lernprozessen
Präsentationsart:
Vortrag
Dauer:
35 Minuten
08:35 Uhr
Historische Zeitungen und digitale Zeitungsarchive im Geschichtsunterricht – erste Ergebnisse einer Studie zu ihrer Bedeutung für das historische Lernen